Â
āđāļāđāļĢāļąāļāđāļĨāđāļĢāļēāļāļ§āļąāļĨāļĢāļāļāļāļāļ°āđāļĨāļīāļĻāļāļąāļāļāļąāļ 2 āļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢ
āļāļēāļāļāļĨāļāļēāļ âāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļģāļŠāļđāđāļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāļŠāļēāļĒāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļāļ°āļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļĢāļ°āļāļāļĄāđāļāļĨāđāļēāļāļāļāļļāļĢāļĩâ
āđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļ§āļāđāļāļ§āļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļĩāđāļāļĩ : NRRU Best Practice 2023
āļāļąāļāđāļāļĒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļāļāļĢāļĢāļēāļāļŠāļĩāļĄāļē